Kurs Przemoc rówieśnicza. Jak rozpoznać, reagować i przeciwdziałać obejmuje cykl trzech nagranych wykładów. Dostęp do nich ważny jest przez 3 miesiące i przypisany jest do konta na portalu Moje GWO osoby, która wykupiła do nich dostęp lub otrzymała kod aktywacyjny. Po odtworzeniu całości kursu uczestnicy mają możliwość pobrania imiennego zaświadczenia oraz materiałów.

Jak odróżnić przemoc od konfliktu? 
Dlaczego dzieci nie mówią nam o przemocy i jak to zmienić? 
Jakie działania możemy podjąć, a jakie blokują skuteczną interwencję?

W pierwszej części kursu zajmiemy się różnymi formami przemocy rówieśniczej – w tym cyberprzemocą – zwracając uwagę na sygnały, które powinny wzbudzić naszą czujność. W części dotyczącej profilaktyki skupimy się na tym, jak budować systemowe podejście do przeciwdziałania przemocy na poziomie jednostki, klasy i szkoły. Na koniec przejdziemy do konkretnych sposobów reagowania na przemoc rówieśniczą – co robić, a czego unikać, aby naprawdę wspierać uczniów i nie pogłębiać problemu.

Część 1. Diagnoza

• Czym jest przemoc rówieśnicza.
• Jak odróżnić przemoc od konfliktu czy agresji.
• Rodzaje przemocy rówieśniczej ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy.
• Kto stosuje przemoc, kto może doświadczać przemocy i co powinno zwrócić uwagę nauczyciela.

Część 2. Profilaktyka

• Dlaczego dzieci nie mówią dorosłym o doświadczaniu przemocy?
• Dlaczego nauczycielom czasem trudno reagować na przemoc rówieśniczą?
• Co można zrobić na poszczególnych poziomach oddziaływania: szkoły, klasy, jednostki.
• Integracja klasy – budowanie relacji; jakie ma znaczenie wobec przemocy i jak ją skutecznie realizować.
• Standardy Ochrony Małoletnich w praktyce a profilaktyka przemocy rówieśniczej.

Część 3. Reagowanie

• Jak reagować na przemoc rówieśniczą na poziomie: szkoły, klasy, jednostki.
• Reintegracja, czyli sposoby na odbudowę relacji w klasie.
• Czego nie robić – jakie działania blokują uczniów.
• Efekty działań antyprzemocowych – jakich realnych zmian możemy się spodziewać.

Czas trwania kursu: 3 godziny dydaktyczne.

Uczestnicy kursu otrzymują również zaświadczenie i materiały dydaktyczne.

Prowadząca: Alicja Daniel – nauczycielka, trenerka Pozytywnej Dyscypliny, edukatorka Szkoły dla Rodziców i Wychowawców, mediatorka, propagatorka NVC.