Kurs Jak uczyć i motywować bez tradycyjnego oceniania i prac domowych? obejmuje cykl trzech nagranych wykładów. Dostęp do nich ważny jest przez 3 miesiące i przypisany jest do konta „Moje GWO” osoby, która wykupiła do nich dostęp lub otrzymała kod aktywacyjny. Po odtworzeniu całości kursu uczestnicy mają możliwość pobrania imiennego zaświadczenia.

Jakimi narzędziami można zastąpić tradycyjną ocenę?
Czy istnieją kreatywne, ale skuteczne sposoby na weryfikację wiedzy ucznia?
Jak stworzyć proces edukacyjny, w którym uczeń będzie chciał pogłębiać swoją wiedzę?

Podczas kursu zastanowimy się z jakimi trudnościami mierzą się uczniowie z pokoleń Zet
i Alfa, a w związku z tym, w jaki sposób warto motywować ich do nauki. Omówimy sposoby na przełamanie stereotypów dotyczących oceniania. Pokażemy, jak pracować z błędem, by zachęcać uczniów do dalszego samorozwoju. Wszystko oprzemy na licznych przykładach, metodach i narzędziach, przedstawionych tak, aby można je było od razu wykorzystać podczas zajęć.

Część 1. Uczniowie z pokolenia Alfa i Zet
Charakterystyka naszych uczniów • Rola współczesnego nauczyciela • Sposoby na motywację.

Część 2. Ocenianie – przełamujemy stereotypy
Co nam robią oceny • Kultura błędu kontra kultura niepopełniania błędów • Zadania domowe i weryfikacja wiedzy – inaczej.

Część 3. Kufer z narzędziami
Rutyny krytycznego myślenia • Gry bez prądu • Rusztowanie edukacyjne • JA w procesie osiągania sukcesu.

Czas trwania kursu: 3 godziny dydaktyczne.
Uczestnicy kursu otrzymują również materiały zawierające opis przedstawionych metod, ćwiczeń i pomysłów do wykorzystania na zajęciach.

Prowadząca: Marta Siwak– dyrektorka szkoły podstawowej w młodzieżowym ośrodku socjoterapii, nauczycielka, terapeutka młodzieży, prelegentka konferencji edukacyjnych.