Kurs Jak uczyć, by pomóc uczniom się nauczyć? obejmuje cykl trzech nagranych wykładów. Dostęp do nich ważny jest przez 3 miesiące i przypisany jest do konta „Moje GWO” osoby, która wykupiła do nich dostęp lub otrzymała kod aktywacyjny. Po odtworzeniu całości kursu uczestnicy mają możliwość pobrania imiennego zaświadczenia oraz materiałów.

Jaki wpływ na uczenie się mają stres, porażka, sukces, relacje? 
Jak pomóc uczniom ćwiczyć pamięć krótkotrwałą i długotrwałą? 
Jak tworzyć konspekty lekcji z wykorzystaniem elementów, które wspierają efektywną naukę? 

Praktyczny kurs dla nauczycieli, którzy chcą uczyć skuteczniej – z większą satysfakcją
i spokojem. Podczas kursu poznasz sprawdzone strategie dydaktyczne, które pomagają uczniom lepiej zapamiętywać i rozumieć nowe treści, wspierają motywację
i koncentrację, a przede wszystkim umożliwiają tworzenie lekcji przyjaznych mózgowi, które angażują i utrwalają wiedzę na długo.

Część 1. Co wpływa na uczenie się?

• Zmiany w układzie nerwowym na różnych etapach rozwojowych.
• Jaki wpływ na uczenie się ma stres?
• Jak sukces i porażka wpływają na naszą motywację?
• Nauka a relacja.

Część 2. Jak przyswajamy wiedzę?

• Co się dzieje w mózgu, kiedy się uczymy?
• Jak przyswajamy wiedzę – szlak deklaratywny.
• Wzmacnianie pamięci krótkotrwałej.
• Wzmacnianie pamięci długotrwałej.

Część 3. Metody wspierające efektywną naukę

• Na czym polega nauczanie bezpośrednie?
• Angażujemy szlak deklaratywny: metody dydaktyczne, zadania domowe, rutyna szkolna.
• Tworzymy konspekty lekcji z wykorzystaniem elementów, które wspierają efektywną naukę.

Czas trwania kursu: 3 godziny dydaktyczne.

Uczestnicy kursu otrzymują również materiały.

Prowadząca: Lidia Minkiewicz 
Nauczycielka, autorka i redaktorka materiałów dydaktycznych, wykładowczyni. Prowadzi zajęcia i kursy dla uczniów, rodziców i nauczycieli, głównie związane z komunikacją, neurodydaktyką oraz psychologią. Publikuje na profilu „Lidia Minkiewicz – bliskie relacje”.